SESIÓN 1 – RECONOCIENDO LA DIVERSIDAD

I. PRESENTACIÓN

Durante este primer taller de nuestro proceso de educación para la ciudadanía y la convivencia, realizado con estudiantes de los grados 6, 7, 8, 9, 10 y 11 del Colegio Francisco José de Caldas, realizaremos una primera introducción al tema de las distintas formas de diversidad que caracterizan a los seres humanos y a los grupos sociales. Este proceso será realizado de manera participativa y transformadora, siguiendo los principios de la Reflexión Acción Participación propuestos en el Proyecto de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia –PECC- de la Secretaria de Educación del Distrito –SED-.

II. OBJETIVOS

·         Propiciar entre los y las participantes del taller, la construcción colectiva de perspectivas que permitan comprender crítica e integralmente las formas en que vivimos las distintas formas de diversidad en nuestras sociedades.

·         Reconocer colectivamente los principales conflictos que se viven en torno a la diversidad en la comunidad educativa del colegio.

·         Identificar y priorizar los conflictos y problemáticas en torno a las cuales vayamos a realizar nuestro proceso de incidencia.

III. FECHA

15 de Abril de 2015

·         GRUPO 1 (6, 8 Y 11): 10:30 am – 12:30 pm

·         GRUPO 2 (7, 9 y 10): 12:35 pm - 2:30 pm

IV. PROGRAMACIÓN

MOMENTO 1. BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN

Duración: 15 minutos.

En este primer momento, además de dar la bienvenida a los y las participantes en la sesión, presentaremos la propuesta de Educación para la ciudadanía y la convivencia emprendida desde el Colegio Francisco José de Caldas.

MOMENTO 2. LO QUE NOS HACE DIVERSOS Y DIVERSAS

Duración: 30 minutos.

Con el propósito de propiciar la reflexión colectiva en torno al tema de la diversidad, invitaremos a los y las participantes a realizar una dinámica llamada “lo que nos hace diversos y diversas”.

·         Paso 1: les pedimos que caminen por el salón en diferentes direcciones, sin estrellarse con las demás personas y mirándose a los ojos.

·         Paso 2: Después de caminar por dos minutos les invitamos a conformar parejas y a contarse, durante cinco minutos cada persona, qué les hace diversos o diversas. Al cabo de los cinco minutos les pedimos que vuelvan a caminar y a conformar nuevas parejas para repetir el ejercicio.

·         Paso 3: Pedimos a los y las participantes que nos organicemos en un gran círculo donde todos y todas nos podamos ver las caras y les invitamos a compartir lo que conocieron de si mismas y de las personas con las que hablaron durante el ejercicio.

·         Paso 4: Para cerrar este ejercicio preguntamos en plenaria:

¿A partir de las conversaciones que acabamos de tener, como podríamos definir la diversidad?

MOMENTO 3. RECONOCIENDO NUESTROS CONFLICTOS

Duración:  50 minutos

Durante este momento nos dedicaremos a identificar y analizar los principales conflictos que se viven en la comunidad educativa del colegio en torno a la diversidad.

·         Paso 1: Para esto, invitamos a los y las participantes a conformar cuatro grupos y a cada uno le pedimos que identifiquen los principales conflictos que se viven en su colegio en torno a la diversidad y a partir de su análisis diligencien la siguiente matriz:

Conflictos	Condiciones o situaciones que los generan	Qué hemos hecho para transformarlos

·         Paso 2:  Pedimos a cada grupo que preparé, por medio del teatro, la música o cualquier otra forma de expresión artística o comunicativa, una forma de presentar ante el resto del grupo los resultados de su trabajo.

MOMENTO 4. IDENTIFICIÓN DE TEMAS DE INCIDENCIA

Duración: 15 minutos.

Durante este momento pediremos a los y las participantes que se vuelvan a reunir en los mismos grupos para que escojan uno de los conflictos identificados, en torno a los cuáles realizarán su propuesta de investigación y comunicación.

MOMENTO 5. RETROALIMENTACIÓN Y DESPEDIDA

Duración: 10 minutos.

Para cerrar esta sesión, realizaremos un pequeño ejercicio de retroalimentación pidiéndole a los y las participantes que escriban en un papel ¿qué reflexión les deja el trabajo que hemos realizado durante el día de hoy?

V. MATERIALES:

·         10 Pliegos de papel craft

·         Marcadores de distintos colores

·         Grabadoras

·         Cámara